【物理科学方法教育】张宪魁.pdf
物理科学方法教育 张宪魁著 青岛
前言 科学教育是基础教育的基本内容,也是现代文明的基础。按照 现代科学观和科学教育观,科学教育不应该只是科学知识的教育,它应该包含科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。因此,我们 不能只把掌握科学知识当作教育的推一自的,作为教育工作者更 应该关心的是,怎样使传授知识的过程成为掌握发现真理、探求新 知识的科学方法,开发学生智意、培养学生创新精神和实践能力的 过程。正因为如此,在传授知识的同时,开展科学方法教育已经逐 但是,作为物理科学教育工作者,如何在传授知识的同时,以 科学方法、科学态度和科学精神进行物理科学教育,仍然是一个较 为复杂的课题。
目录 绪言篇 理论探讨篇 2一4物理科学方法的分类与结构体系 第一章物理科学方法教育的内涵 1-1弘扬科学精神 1一2掌握科学方法 81-3树立科学态度 第二章物理科学方法的基本概念 82一1物理科学方法概念 2一2物理科学方法存在的基本形式 2一3物理科学方法因素判定原理 第三章常用物理科学方法筒介 3-1设疑提问方法 3-2观察方法 3一3实验方法 3-4数学方法 3-5比较与分类方法 3一6分析与综合方