【战区定向教育理论与实践】郑汕军事科学.pdf

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战区定向教育理论与实践 郑汕主编编委:冯兰群肖智林郑汕张力波 张滨李发华徐维熹 张力波郑汕 郑油田虎青 张滨周进平 主任:冯兰样 名誉士编:陆林治 稿 第章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 编务 李发华为重要的指导作用。因此,本书的写作宗旨主要体现在以下三 1.看眼于贯彻全军第十四次院校会议精神,谋求创新和 教育的本质说到底,是为什么培养人、培养什么样的人和 怎样培养人的问题。战区定向教育的形成和发展有其客观必然 性,它是由我国的国防体制、院校教育体制和战区人才需求决 定的。1983年,全军第十二次院校会议召开,中央军委批转了 总部《关于加强军队院校建设的报告》,报告指出:“要舍得拿 最强的干部办院校,舍得送优秀的干部、战士进院校学习,舍 得把最先进的技术装备发给院校,该花的钱要舍得花。”并确 立了指挥干部以“培训为主、培训与轮训相结合”的制度。这 些精神为战区定向教育奠定了基础。