【军校素质教育理论与实践】袁健康军事科学.pdf
军校素质教育理论与实践 究课题
员:田国杰张必田 汪维余朱爱先 张存先 员:(按姓氏笔划排列)丁能胜朱代发 李淑娟郭奇清 课题鉴定委员会 课题组成员名单 蒋鸿芳 主任委员:郭安华 副主任委员:邢振昌 课题组长:袁健康 委 成
育一般规律,紧紧围绕培养高素质新型军事人才,在充分 揭示军校教育本质规律和主要特点、军校开展素质教育 的原则、军校素质教育目标的构建、军校学员应具备的素 质结构等方面提出了许多新理论、新观点:对军校围绕素 质教育开展教育教学改革(含教学内容、万法、手段、管 理、评估等)提出了不少新方法、新途径,做到立意新颖,立论准确,具有创新性。主要体现在三个方面:一是澄清 了开展素质教育的若干模糊认识。强调素质教育不等于 通识教育,通识教育只不过是实施素质教育的手段与途 径.素质教育并非要取消考试、取消专业、无视功利,而是 要以素质教育思想去改进考试,拓宽专业教育,校正功利 导向.