【教师的科学思维】耿向东.pdf

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教师的科学思维 耿向东前言 中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的 决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以 提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为 重点。”中央的《决定》再清楚不过地表明,我们实施素质教育 应该把重点放在培养学生的创新精神和实践能力上来.培养学生的创新精神和实践能力,就是要造就“有理想、有 道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业 建设者和接班人。没有创新就没有发展。众所周知,青少年的创 造能力直接决定着一个国家未来的科技创新能力,培养具有创新 精神的建设者和接班人,对国家的未来具有十分重要的意义。江泽民致全国科普工作会议的信 全国科普工作会议:科技部、中宣部、中国科协联合召开全国科普工作会议,很 有必要。多年来,广大科技、教育、文化、宣传工作者,为我国 科普事业的发展作出了重要贡献。我代表党中央、国务院,向你 们表示诚挚的慰问！科学技术是第一生产力,是经济和社会发展的决定性因素.未来世界各国的综合国力竞争,将越来越首先表现为科技实力的 竞争。我们要在下个世纪实现社会主义现代化和中华民族的伟大 复兴,必须大力提高全民族的科学文化素质。科学技术被亿万人 民群众所掌握,就能更好地成为利用和开发自然、推动社会文明 进步的巨大力量。