【领导者决策与分析案例】孟艾芳党建读物.pdf
领导者决策与 分析案例 孟艾芳著
前言 伴随改革开放的步代,我们吸收国外管理案例及方 法从事党政领导案例开发与教学活动有了10年的尝试,并初步形成了案例研究与教学体系的雏形,在新的历史 时期如何按照党的十五大精神进一步解放思想,在党政 干部院校的课程设置及教学方法上大胆借鉴案例方法,进而切实提高领导者素质,完善学科建设,为探索有中国 特色的党政领导干部培训机制提供有效的途径和方法,显得非常重要而紧迫 20世纪初,哈佛商学院受“病例”、“判例”以及“战例”教学的启发,率先在企业管理中采用了案例教学法,到40 年代初具规模,后逐渐形成当今世界上影响最大最完整 的案例系统该学院第一任院长是由法学院转来的,案 例这一用语也是从
传授知识为自的,以事论理,重在理解记忆,讨论与考核 围绕看一元解来进行这不仅仅是传统教育的基本方法 与特点,应该说也是今后干部教育的主要方法与特点之 一但案例教学以它独特的优势-一经变为教学尝试,便 获得了受训者的普遍欢迎和认同,因而它更不失为一种 有效的方法和途径 俗话说,“兵无常势,水无常形”在市场经济条件 下,领导者面临的工作即客观对象及环境纷繁复杂,丰富 多彩,从而决定了领导者个体单凭可行经验决策的局限 性,也就是说一个领导者无论如何不能穷尽他对未来突 发事物的正确判断,从而制定出切实可行的最佳方案 如何开发领导者的智能？怎样才能提高领导者的应变能 力？