[交际法英语教学和考试评估]徐强·外语教育

【交际法英语教学和考试评估】徐强_外语教育.pdf上海外国语大学学术专情出版基金项目 交际法英语教学 THECOMMUNICATIVEAPPROACHTO ENGLISHTEACHINGANDTESTING 徐强著 和考试评估 Nhi 外教社前言 随着人类社会的不断发展和科学技术的不断进步,人类本身的 语言在不断扩展,人类对自身语言的认识也在不断深化。与之相应,语言学理论、语言教学理论和语言学习理论也在不断更新。伴随着 新的语言教学理论和新的语言学习理论,新的考试理论也应运而生.新的理论和新的实践逐渐被人接受并取代老的理论和老的实践是历 20多年前,当国外正在热烈讨论交际法英语教学时,我国尚未 实行改革开放的国策。当时英语教学和英语学习的最高目标也许是 能看董原版科技文献或者原版文学作品。7目 第一章交际法英语教学的理论基础 第一节海姆斯关于交际能力的学说 第二节卡纳尔和斯温的交际能力学说 第三节巴克曼关于交际语言能力的学说 第二章交际法英语教学的大纲设计 第一节威尔金斯和范埃克的观点 第二节芒比的观点 第三节威多森等人的观点 第三章交际法英语教学的教材编写 第一节关于材料的真实性 第二节关于任务的合适性 第三节关于风格的多样性 第四章交际法英语教学的教学方法 第一节三项基本的原则 第二节三对主要的关系 第三节三种典型的活动 第五章交际法英
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。