【乐谱百日通】陈建华单人编北岳文艺.pdf
2000年8月太原 乐谱百日通/陈建华,单人编著.一太原:北岳文艺 1.乐I.①陈②单Ⅲ.乐谱一教材 核字第41905号 乐谱百日通 陈建华单林易人著￥(太原市解放路46号楼)太原市新华胶印厂印刷￥字数印数1-3C00册!I1919元 出版社,2000 N.J613.
为什么会产生这种局面呢？究其原因,不外乎以下几点:1、我国几十年来的教育制度所铸成的误差,把艺术教育课程 看成是可有可无的点缀,使学校、教师乃至学生在校期间都未重 2、即使学校每周有规定的音乐课,教师也是每课教唱一首歌,始终遵循着幼儿园式的一拍一音,逐字逐句地教与学,音乐课的 3、韵教材枯燥乏味,一条条原理概念使人望而生畏,教者累 赘,学者无味,引不起学员的学者兴趣,识谱和乐理教学大都是 半途而废。音乐是表现人类感情生活的艺术,学习音乐必须学会 乐谱,因为乐谱是传递音乐内容的“文字”。但学习乐谱可不能像 数学公式、物理定律一样规行矩步,其教学形式应当生动活泼。