【门急诊病人健康教育指南】徐玉华科学技术文献.pdf

护理健康教育丛书护理健康教育教学方略护理健康教育学门急诊病人健康教育指南社区护理健康教育指南/R723.

门急诊病人健康教育指南/徐玉华,2000(护理健康教育丛书) I.门.ⅡI.徐.Ⅲ.门诊:急诊-指南IV.R459-62 核字第10504号出版者:图书发行部:北京市复兴路15号(中央电视台西侧)/100038 图书编务部:北京市西苑南一院东8号楼(颐和园西苑公汽站)/100091 邮购部,68515544-2172 图书编务部,628

前言走人21世纪,人类将越来越关注自身的健康和生命的质量。随着人类对自身健康的关注,医疗与护理将成为医生、护士和病人之间的互动关系,健康将不仅来自医生的治疗与护士的护理,还来自病人生理与心理上对医疗与护理的配合。健康教育因此应运而生.对护理而言,健康教育是整体护理的一部分。整体护理的要求是护理贴近病人,通过对病人的生理、心理护理,更好地调节病人身心,以配合治疗,完成康复。整体护理使病人从被动的被护理转为主动配合护理和参与护理,从这个意义上来说,健康教育就是在整体护理中,护理与病人之间建立良性互动关系的一种手段。