【新编大学英语教师用书4】编外语教学与研究.pdf

MIYAW S1 《新编大学英语》主要特色.根据新大纲编写,符合新大纲的各项规定及量化指标.以学生为中心,理解和体现学生的知识、智力、情感和个性需求.每单元围绕一个主题,语汇复现率高,便于联想和记忆.围绕大学生共同关心的话题,展开听、说、读、写、译活动,培养语言综合应用能力.教材语言规范,具有时代性、知识性、趣味性、可思性.形式多样的课堂活动能激发兴趣,促使学生积极思考、自觉参与、「获取知识、了解风情、学会语言、提高能力.课内课外相结合,注重学生自学能力的培养。

(京)155号新编大学英语教师用书4/浙江大学编著.－北京:2000 I.新.ⅡI.浙Ⅲ.英语-高等学校-教学参考资料IV.H31 核字第66835号新编大学英语教师用书4 编著:浙江大学项目负责:徐秀芝叶

整套教材采用“以学生为中心的主题教学”模式。词汇、听力、阅读均符合新大纲的各项规定及量化指标。读、听、说、写、译的技能也是按新大纲规定的“较强的阅读能力,一定的听、说、写、译能力”两个层次要求编写的。“以学生为中以主题为依据,选取了与学生的校园和社会生活息息相关的语言最佳样本。同时提供给学生大量的、相互有联系的、符合认知需求的语言材料和语汇。语汇复现率高,便于联想和记忆.为了便于教师使用,教师用书中有客观题的全部答案,并为所有主观题,包括作文,提供了实例。所有话题均提供相关的参考信息。课内阅读文章有参考译文,并有补充的语言语法点。