【开放式课堂教学法研究】张汉昌赵菡.pdf
开放式课堂教学法研究 张汉昌赵菡主编
序 目前,我国处于深化教育改革全面推进素质教育的重要阶段,课堂教学的改革是实施素质教育的关键之一。张汉昌副教授、赵菡 副编审主持撰写的《开放式课堂教学法研究》一书,是对课堂教学 改革进行的探索性研究的成果。本研究课题是世界银行贷款“师范 教育发展项目”支持的,作为项目专家组的负责人,我很乐意为本 书作序.该项研究从中国教育的实际出发,紧紧抓住课堂教学改革这 个关键问题,主张以课堂教学方法的改革来促进师范教育的改革,并认定开放式课堂教学法首先应体现为一种教学指导思想,然后 才是在这一思想指导下的具体教学方法,这一主张富有新意,具有 一定的理论价值。
育工作者投身到课堂教学改革研究中去,在实践中做出更有分量 的研究成果,以推进素质教育的进程。就该项成果而言,还应该加 强实践的环节,在完善定性研究的同时,加强定量研究,接受教学 方法研究方面的最新信息,预祝该项研究成果在实验推广过程中 获得新的突破.屠国华 1999.