【科学教育与相似论】张光鉴等编江苏科学技术.pdf
编著 科学教育 与相似论 张光鉴 高林生 张菀竹 科学教育与潜能开发丛书
成尚荣 郭亨杰 成尚荣 胡明绣 刘志礼 胡明绣 袁金华 吴馥梅 徐文怀 《科学教育与潜能开发丛书》编委会 问:韦钰王珉 任:周德藩 委:周德藩 张光鉴 李嘉曾 副主任:袁金华 顾 主编
第三,教育要培养能敬业、创业、革新和创新的人才。一个民族的创新能力,特别是顶尖创新人才的质量,是体现国 第四,教育要为公民提供终身学习体系。科学技术不仅 发展非常迅速,而且不再是缓慢地经过几十年,甚至更长的 时间才进入实用。它会很快地进入社会生活,信息技术更是 如此。学习已成为人们生活中不可分割的部分,因此,教育要 为尽可能多的公民提供更方便、更灵活、且不受时间和地点 第五,教育要培养国际性人才。科技和经济的全球化是 不可逆转的趋势.跨国公司的作用日益重要.国际资本流动 产生决定性的影响。