【全国首届旋律学学术研讨会文论辑编旋律研究论集】赵宋光文化艺术.pdf

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全国首届旋律学学术研讨会文论辑编 旋律研究论集赵宋光 旋律学学科建设多议(代序) 建设旋律学这一学科,虽不是白手起家,从无到有,却也有 日益加剧的紧迫感和危急感。来自如下四方面的挑战,不断提高 建设旋律学的紧迫性。(一)专业作曲教学长期以来的课程缺陷。按照欧洲引进的音 乐教育体制,作曲技法课程有所谓“四大件”,其中却没有一件是 传授旋律写作技巧的。据欧洲不少音乐教育家说,旋律是从心底 里流出来的,是天才的创造,旋律的写作技巧是不可传授的。因 此,旋律习作只能受到四大件之外的个别指导。而在指导时,和 声学与对位法的规则对各声部旋法的钳制作用,常常大于审美意 境对旋律构思的启导作用。不料却遇上了旋律的雷同化和扭曲化,情趣失血苍白,伴奏嘈杂 喧嚣。长此以往,传播手段越先进,受灾面积越惊人。幸好偶而 还能靠着传统旋律精品的传唱,缓解大众怨怒。但是,通俗音像 产品制作者能够开列的精神食谱毕竟太少选择余地了,部分由于 对旋律优劣的辨识能力不够用,以致精品休眠,次品泛滥,部分 由于作曲家旋律创作能力渐衰,要从新作里选出旋律佳作已越来 越难了。文化灾区里的大众呼声,正在召唤旋律振兴,正在期待 能够振兴旋律的理论研究.今天来大肆倡导旋律学学科建设,条件已迥异于半世纪之前。