[中国当代教育论丛超越与创新]·鲁洁·人教社版

【中国当代教育论丛超越与创新】鲁洁人民教育.pdf前言 鲁洁教授是新中国培养的第一代教育理论家。她单年追求真理,参加进步学生运动。在长期的教育理论研究中坚持以马克思主义理 论为指导。她治学严谨,学风正派,学木思想开放,工于较深层次 的理论分析。她敢于坚持真理,坚持科学精神,并始终坚持理论与 买践结合的方针。十一届三中全会以后,她一直关汪与现实有关的 重大教育问题的研究。1977年以来,先后在《教育研究》《中国教育 学刊》《求是》等期刊上发表了《马克思主义全面发展的学说与社会 王义教育目的》《新的科技革命与思想品德教育》《论教育之适应与 超越》《走向世界历史的人》《振兴道德教育:现代化的召唤》等学 木论文一百余篇,参与撰写了《教育学》(人民教科学技术革命与教育的关系,并独辟蹊径对新科技革命与学校德育 的关系作了较为深入的考察,从分析科学技术的内、外部结构出发,揭示当代社会道德调节功能增强的必然性、加强学校德育的必要性 以及新科技革命对学校德育所提出的一系列的新课题。她在这方面 的探索开辟了教育与德育研究的新领域.教育与文化的关系是传统教育理论较少涉猎的领域。这是鲁洁 教授长期关注的问题之一。她运用马克思主义的观点对文化与教育 关系各个侧面与不同维度,进行了静态的与动态的,历史的与逻辑 的考察,对教育与文化传统、教育与文化的传递传播、教育与文化 选择、教育与文化变迁等方面进行独到的研究。
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