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民办教育人3 中国民办教育问题陈桂生著丛书

序本人参与民办教育研究,事出偶然。一年前,试图介绍一位硕士研究生到上海市民办教育研究所工作,不期介绍别人工作未遂,而自已倒被搭配进来。既然无意之中被卷进这个陌生的领域,没有别的办法,只得从头学起.一年来,有机会接触有关民办教育各种现实问题,并参与上海市民办教育研究所同上海市普陀区教育局关于民办教育问题的合作研究,其成果《开拓民办教育的空间》出版。民办教育研究领域,对于我来说,来得匆匆,也将去得匆匆。此番漫游,总得留点痕迹。这就是此书的由来。它仿佛是在这个背景上留下的一帧小影.本人以往的教育研究,主要是理论研究与历史研究。

中 -时] 办本书力求运用历史分析与逻辑分析统一的方法,系统考察我国民办教育间育发展的独特道路,在此基础上,具体题考察我国民办教育基本概念、价值取向与发展策略的演变过程,并对我国民办教育发展与改革中面临的若干重大问题,进行了具体分析。其中,关于民办教育概念规范化的建议,关于民办学校功能的分析,以及关于民办教育规范体系的构想,颇有独到之处。对于民办教育立法、民办教育的发展与改革有一定的参考价值。堪称我国民办教育研究中难得的理论著作。