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读书与修身 -中外人文社科名著导读

序全面推进素质教育,努力培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人,是新世纪高等教育肩负的历史使命。在人才的多方面素质中,文化素质是基础。切实加强大学生的文化素质教育,是当代高等教育面临的新课题,同时,也是转变教育思想,更新教育观念,改革人才培养模式,提高人才培养质量的新举措.近儿年来,围绕加强大学生特别是理工科大学生的文化素质教育,我校开展了大量扎实有效的工作,诸如将文化素质教育纳人人才培养计划,建立全校性的文化素质教育系列课程,举办各种类型的文化学术讲座,开展丰富多彩的校园文化活动等。

发展的人“的确,如果我们的大学培养出来的人、只是学会-门专业知识,或者掌握了一门技艺,但却不懂哲学,不懂文学,不懂历史,不讲礼貌,不讲道德,不讲奉献,除了快快发财,不知人生还有什么意义和价值,那就意味着我们教育的失败经验告诉我们,个人文明程度和思想品格的高下,总是同他的知识、文化素养相联系的:而野蛮、粗俗、不通事理则总是同愚味无知、不学无术结下不解之缘。文明与教化的-个重要特点,在了它不仅见诸书本,而且见诸生活之中,所以对作为价值体系的人文学科知识的堂握,就不仅要学而知之,思而化之,还应当在生活中感悟,在实践中体验,古希腊的苏格拉底肯定“知识即美德”,我国古代思想家把“