【汉语语言学和对外汉语教学论】李开编中国社会科学.pdf

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汉语语言学和对外汉语教学论 IIANYUYUYANXUEHEDUIWAIHANYUJIAOXUELUN 李开编著 国家汉办汉语言文字学的教学和研究是第二汉语教学的母体和基础 但对外汉语教学(TeachingChineseasaForeignLanguage,TCFL)作为一门新兴的学科,又有自己许多特殊的本质。书中名理篇选 择儿个特定的视角,研述汉语语言学在中西文化交流中的新发 展,以及由此而逐步形成的第二汉语教学理论系统、第二汉语教 学实践过程中形成的对外汉语教育学。本体篇就对外汉语教学中 的语音教学、汉字教学、词汇教学、句法教学,还特别就词组教 学、复句教学作具体探讨和评价。文化篇就中华文化海外传播中 的知识结构和文化素养、对外汉语教学中的素质教育、文化哲学 背景下的中外文化交流作具体研究。教学,以崇高的敬业精神研究对外汉语教学,把自已的理论修养 融进对外汉语教学,成就专著,为对外汉语教学的学科理论建设 汉语语言学是对外汉语教学的最直接的理论基础,而汉语语 信学与西方语言学有不解之缘。李教授讲汉语语言学,从“西学 东渐”开始,追根溯源,述古论今,尤能给人以启发。事物总有 两面性,西方语言学开启了我国现代汉语语言学的研究,同时又 影响了我们对汉语特点的认识,给现代汉语语言学的研究带来了 无形的束缚。当然,我们今天乃至以后仍要继续学习和借鉴西方 语言学的研究成果,但是要真正做到“洋为中用”,既借鉴西方 语言学的理论和方法,又不以西方语言学的眼光看待汉语,却不 是一件容易的事情。