[成人教育课程开发的理论与技术]黄健上海教育

【成人教育课程开发的理论与技术】黄健上海教育.pdf世纪集团 成人教育课程开发 理论基础 流程和策略 中外模式 成功案例 9787532084012 易文网:(软精)16.成人教育课程开发的理论与技术/黄健著.一上海:2002 I.成:ⅡI.黄:ⅢI.成人教育一课程一教学改 革一研究IV.G72 核字第078052号 成人教育课程开发的理论与技术 黄健著 上海世纪出版集团出 易文网.2成人教育课程开发的理论与技术 的发展达到一定的预期目标。而课程正是实现预期目标的必不可少的 中介。由此看来,在成人教育领域,课程不可谓不重要.课程一成人教育领域中一个值得研究的课题 事实上,由于成人教育的对象是在身心各方面都已经成熟的成人,其学习的自的、动机、机制,学习的准备度以及影响学习的因素等都比 学校教育的对象青少年要复杂得多。由于成人教育课程在实践中存在 的“小批量、多品种、多规格”的客观性造成其课程具有多元性、多层次 性的特点,更由于成人教育课程往往必须更直接、更动态地反映社会的 某种变化,因而使它的更新周期大为缩短,所有这一切使得成人教育课 程的研究具有了太多的不确定因素,从
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