【中国音乐通史简明教程】秦序编吉林音像.pdf

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中国音乐学院 音乐函授教育丛书 中国音乐通史简明教程 秦序编著序言 习惯上称之为“函授”的远程教育,无疑是当代社会中 最经济、最有效益、最具群众性的教育形式之一。它突破了 传统学校的时空限制,能容纳更多的学习者.可以不脱产学 习,便利非常.若再以现代信息技术装备起来,即可实现“一 地授业四海学,千里求师须更间”的资源共享.我国的函授 还规定了一定的面授学时,此亦能弥补远程教育之某些不 足。这些众多的优势,赋予了函授教育以极强的生命力,使 其在当今的许多国家和地区迅速发展起来。作为实施终身 教育的一种有效形式,它预示了二十一世纪开放型教育的 未来,是充满希望的事业。编者寄语 历史是人类的故事,音乐史讲述的就是从远古以来我们祖先创造的音 乐文化发展成长的历程.因此,音乐史是历史学与音乐学交叉渗透的一门学问。要了解这门学 问,也就既需要一定的音乐知识,也需要一定的历史知识.中国是四大文明古国之一。过去的说法,一般认为我国有五千年的文 明史。但近年音乐考古的重大发现证明,中华民族有实物依据可考的音乐 文明的出现,至少可以追溯到距今八、九千年以前！这些发现包括在本书 第一章中将要介绍的河南舞阳县贾湖新石器时代遗址所出土的一批八、九 千年前的骨笛.可以肯定的是,骨笛所展示的,还不是中华民族音乐的最初始状况。