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国际视野:教育的重新理解 宁虹主编
编者的话 本书汇集了首都师范大学比较教育研究中心近年来比较重要的 研究论文中的一部分。虽然这些论文来自各个不同的研究方向,但 却有着一种共同的学术取向,这就是:在广阔的国际视野中寻求对 于教育的重新理解。这也是我们近年来在教学和研究中所努力去实 现的宗旨和我们所期望奉献于学术界的探索.首都师范大学国际与比较教育研究中心成立于1999年6月,设 在首都师大教育科学学院。拥有15名成员:教授8名,副教授5名,讲师2名。其中兼职博士生导师2名,博士7名。该中心的硕士点 是1986年11月由国务院学位办批准建立的。现有硕士研究生32 名。
帐Ⅲ 第一编比较教育方法论建设 研究主体和接受主体的“知行合一”一比较教育理论建设的跨文化对话 王长纯 宁 虹丁邦平 建设教育发展服务区探索教育发展新模式 王长纯 宁 虹丁邦平 比较教育研究中的分析架构 一从《香港和澳门的教育及社会》一书谈起 桂勤 新世纪国际比较教育学界关注的课题 -从2001年北美及世界国际比较教育大会主题谈起 桂勤 纽曼自由教育思想研究.王晓华 大学服务职能拓展的世界性努力 一美国和中国个案研究 王晓华 教育“传统”与“现代”思想的理论探源及其启示 王晓华 人的持续最佳发展 安方明 第二编重新理解教