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全国教育科学“十五”规划课题研究成果道德学习论王健敏著

王健敏,1963年7月出生。1985年毕业于原杭州大学教育系(现为浙江大学教育学院),获教育学学士学位。1994年至1997年在北京师范大学心理系攻读教育心理学博士研究生,获博士学位.1996年晋升副研究员。现为浙江省教育科学研究院普教研究所所长,教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所特聘研究专家。长期致力于德育心理学研究,曾主持全国教育科学“八五”、“九五”青年专项课题和“十五”规划课题研究,研究成果曾获多项国家级和省级奖。

向现代德育转型的需要,在某种程度上填补了德育领域的空白点,具有开拓性意义。要建立符合道德主体建构理念的新道德教育体系决非一日之功,这需要对德育的基本理论问题做出深刻反思,需要在教育实践中进行不断的探索,这正是王健敏博士之所长。她大学本科毕业于原杭州大学教育系(现浙江大学教育学院),后长期从事中小学道德教育实验研究,曾深人实验小学进行了为期6年的跟踪实验,主持过教育部“八五”、“九五”青年专项课题和全国教育科学“十五”规划课题研究。在工作了近 10年后,她又考人了北京师范大学攻读教育心理学博士学位。