[道德学习论]王健敏浙江教育

【道德学习论】王健敏浙江教育.pdf全国教育科学“十五”规划课题研究成果 道德学习论 王健敏著王健敏,1963年7月出生。1985年毕业于原 杭州大学教育系(现为浙江大学教育学院),获教 育学学士学位。1994年至1997年在北京师范大学 心理系攻读教育心理学博士研究生,获博士学位.1996年晋升副研究员。现为浙江省教育科学研究 院普教研究所所长,教育部人文社会科学重点研 究基地南京师范大学道德教育研究所特聘研究专 家。长期致力于德育心理学研究,曾主持全国教 育科学“八五”、“九五”青年专项课题和“十五”规划课题研究,研究成果曾获多项国家级和省级 奖。向现代德育转型的需要,在某种程度上填补了德育领域的空白 点,具有开拓性意义。要建立符合道德主体建构理念的新道德教 育体系决非一日之功,这需要对德育的基本理论问题做出深刻反 思,需要在教育实践中进行不断的探索,这正是王健敏博士之所 长。她大学本科毕业于原杭州大学教育系(现浙江大学教育学 院),后长期从事中小学道德教育实验研究,曾深人实验小学进 行了为期6年的跟踪实验,主持过教育部“八五”、“九五”青 年专项课题和全国教育科学“十五”规划课题研究。在工作了近 10年后,她又考人了北京师范大学攻读教育心理学博士学位。
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