【教育均衡发展政策研究】朱家存中国社会科学.pdf

HAOYUJUNHENG YANJIU 教育均衡发展政策研究朱家存著

序教育问题是有时代性的。社会的政治、经济形势的变化、教育事业的发展,会使某些教育问题凸现出来,成为社会关注的热点、社会矛盾的焦点。政府部门需要寻求对策,以缓解矛盾,从而保持社会的稳定.教育均衡发展问题是在20世纪90年代逐步积累起来的,现在已成了教育政策研究中必须关注的一个问题.记得在80年代,全国上下普遍关注的问题是九年制义务教育的普及。在我们这样一个大国、经济不发达的国家,要在十几年的时间里基本普及九年制义务教育、基本扫除文盲(简称“两基)是一项极为艰巨的任务。为了实现在20 世纪末实现“两基”的自标,我们运用了各种各样的办法。

序说,也是有参考价值的.朱家存著作的出版是教育政策研究的一个成果。它对于教育行政部门、学校和教育工作者思考教育均衡发展问题是会有益的.事实上,教育问题是社会问题,是社会政治、经济、文化等多方面因素的影响下形成的。它的纠正要有赖于各方面条件的成熟。希望全社会都来关心教育均衡发展问题,以教育的均衡发展推动全面建设小康社会这一宏伟目标的实现。