【中国师范教育史1897-2000】马啸风.pdf

北京市社会科学理论著作出版基金资助全国教育科学“九五”规划国家教类量点项目中国师范教育史(1897.2000) 马啸风主编

序一百年师范待新姿读《中国师范教育史》王炳照中国师范教育和中国教育的现代化是同步发展的。师范教育始经走过了百余年的历程。通过师范教育培养造就了一代又一代的教师,缓解了发展现代教育所面临的“教者既苦乏才,学者亦难精择”的突出矛盾,发挥着“导其源而清其流,正其基而固其构”的巨大作用。谓其功不可没,几乎无人可置异词.然而,中国师范教育的发展也并非一帆风顺、一路坦途。百余年来,曲折不断,争议不止。争议的焦点总是围绕着师范教育是否需要独立设置的问题。争议的实质是如何看待师范教育的所谓“学术性”与“师范性”问题,中心是怎样才能保证为现代教育的发展提供数量足够、质量可靠的教师。

序二首都师大关于师范教育研究的总成之作李友芝《中国师范教脊史》终于在21世纪发端之年完稿了。作为顾向,通读之后,既有无可名状的欣慰,也有难以平静的感慨。欣慰的是,此书是我校20年来师范教育系列研究的总成之作。早在20世纪80 年代之初,我曾提议进行有关师范教育的系列研究,得到学校的支持。当时打算出版四种著作,即一套中国师范教育史资料,一部工具书,一部理论著作,一部史著。我们从“莫基工程”开始,先是搜集资料。我组织几位同志奔劳两载,从多处图书馆馆藏中,广为搜检、摘抄,去粗取精、去伪存真,编成120万字的《中国近现代师范教育史资料》(共四册,1983年北京师院内部印行)。