【普通高等教育十五国家级规划教材高职高专教育领导科学与艺术】高军高等教育.pdf
普通高等教育“十五”国家级规划教材(高职高专教育)领导科学与艺术 高军
为加强高职高专教育的教材建设工作,2000年教育部高等教育司颁发了《关于加强高 编写、出版500本左右高职高专教育规划教材”的目标,并将高职高专教育规划教材的建设 工作分为两步实施:先用2至3年时间,在继承原有教材建设成果的基础上,充分汲取近年 来高职高专院校在探索培养高等技术应用性专门人才和教材建设方面取得的成功经验,解决 好高职高专教育教材的有无问题.然后,再用2至3年的时间,在实施《新世纪高职高专教 育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》立项研究的基础上,推出一批特色鲜 明的高质量的高职高专教育教材。
目录 绪论 第一章 领导观念 第一节信息观念 第二节竞争观念 第三节“人本”现念 第四节系统观念 第二章 领导者 第一节领导者及其作用 第二节领导者的职权、权力和权威 第三节领导者的根本工作 第四节领导者的经常工作 第五节领导者效能 第六节领导方式 第三章 领导者的素质 第一节领导者必须具备的素质 第二节领导者的增效素质 第四章 领导者的个性修养 第一节领导者的个性特征 第二节领导者的个性修养 第三节领导者的个性品质 第四节领导者的影响力 第五节怎样做一个孚众望的领导者 第五章 领导者的形象 第一节领导者形象及其作用 第二节领导者形象塑造 第三节领导者形象的特性 第六章 被领导者 第一节被领导