【英语教学理论与实践】田式国高等教育.pdf

序改革开放以来,我国外语教育,尤其是英语教学得到了空前的发展,课程价值增人,开设面趋向普及,教学效果不断提高。但从宏观看,英语教学的效益仍滞后于经济发展的需要.英语教学质量的提高,仍有燃眉之急。“外语教学中的教材问题、教师问题、语言环境问题等都很重要,但最重要的可能还是教学方法问题。”(李岚清,1996)因此,外语教学法的研究与传播也出现了前所未有的“双百”局面。仅以高师外/英语教学法教材而言,近年就先后出版了面向英语专业高师本、专科,卫星电视教育、自考等多种教材。

分配函授合计自学3 2 8 6 6 4 7 5 6 4 6 4 6 4 6 4 课时业余面授2 1 2 6 2 4 2 5 2 2 4 2 2 4 2 脱产2 6 4 5 2 4 4 4 前言《英语教学理论与实践》是供“专升本”英语教育专业学生用的“英语教育学根据“专升本”英语教育专业学牛在专科学习阶段已学过《英语教学法》或《英语教育学》,并有定的中学英语教学实践这实际情况,《英语教学理论与实践》不是“专升本”学生在专科学习阶段所学《英语教学法》或《英语教育学》的机械重复。