[国际科技合作与交流案例教程]凌国平

【国际科技合作与交流案例教程】凌国平.pdf国际科技合作与交流案例教程 凌国平常务编委:陈宪叶志明李顺祺汪元章 田蔚文宋继平张培础陈剑平 周锋姜剑云夏耕唐豪 黄炜龚思怡薛敏芝“上海大学案例教程丛书”编委会 编委:(以姓氏笔画为序)主任:钱伟长 副主任:周哲玮们不再热心于突破真理的局限性,使他们不再敢于创新,我想举三个例子来说明。第一个例子,不久前,在宁 波甬江上建了一座桥梁,两岸的高程不一样,相差约五六 米,跨度有八九十米。两边采用的是四五十米的悬臂梁.施工从两边同时进行,结果工程接近尾声时,发现两边的 桥梁无法合拢,还相差不小的高度。设计者和施工者都 认为没错,检查也没发现什么问题,那么原因在哪里呢,原因就在于设计人员使用了小挠度理论。小挠度理论是 个真理,但是当挠度超过一定的限制范围,小度理论就 不适用了,而应采用大挠度理论。不跟学生讲清真理的 限制条件,后果是严重的。
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