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普通创造学(第二版)庄寿强著 高等学校教学用书
第二版前言 随着20世纪的结束,中华民族同世界各国人民一道跨进了竞争 知识经济,是以知识为主要生产要素的经济。知识经济运行和发 展的主要动力在于知识的产生、知识的传播和知识的应用。其中,最 基本的内容即是以知识为基础的高科技的创造和创新。如果人们创 造不出新的知识,那么就很难再谈什么知识的传播和应用了。如果不 能创造新知识,必然就会妨碍我国自主知识产权的发展,就会影响我 国在世界上的竞争地位。因此,党和国家一直非常重视知识和技术的 创造和创新。近年来,从中央领导到地方政府曾多次召开技术创新工 作会议,制定了一系列的有关方针政策,以大力鼓励和扶持国民的创 造和创新。
第二版前言 3 异同等等。此外,第二版在写作体例、材料的取舍和概念的论述上也 较原版有了比较大的改进,因而更加充实、完善了创造学的学科内“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”科学研究表明,从不同角 度对同一个研究对象进行认识,往往会产生不一样的、甚至是完全不 同的结果。在很多情况下对于这些不同结果往往很难判断敦是敦非,其关键即在于每一种认识的自身必须能够做到自圆其说和自成体 系。只有这种自圆其说的系统认识,才可能形成知识或发展成学派.比如,在对于创造力的认识上,大多数学者都遵循美国心理学家吉尔 福德(J.P. 