【大学之道】杨东平编文汇.pdf

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大学 杨东平 在建是乎设同学业想大业科论 观立一是的一科化因学化的现 念的些没课生所和此教,发代 和知支有程科从分就育相展件 行识为关与的事化而中应,学 为反破系其不的临的地都技 满变的学分观同大性会来京 禹成知因科支学的老的了社高 开车识此或所所科执分服学会理室 来使车学省从开之战发业升科超室 人人生其事设用展电普学店 新在美所他的的基由的百连恒 关 城升全食人人中大 制 前言:重建大学制度 杨东平 世纪之交,错综复杂的中国社会现代化进程,从几个不同的方向上,又 一次聚焦于高等教育。1998年北京大学在百年校庆之际,提出建设世界一 流大学的口号,中国高等教育树立了雄心勃勃的新目标。确立这一目标的 大学从清华、北大两校迅速扩大到十余所。的确,人类文明发展到以知识 社会、知识经济为标识的时代。知识权威的建立,大国的兴衰和大学的兴 衰之间的关联,从没有像今天这样强烈而令人倍加关注。然而,关于什么 是世界一流大学、怎样建设一流大学的讨论却众说纷.对于亿万学生和家长而言,真正激动人心的福音,是大学扩招。重建大学制度 竭源泉.在改革开放二十多年之后,“现代企业制度”早已深入人心,然而,对于“现代大学制度”,人们不仅依然陌生,而且余悸尚存。作为一种特殊的社 会机构,大学以研究高深学问、培养高级人才、从事文化的传承和创新为 旨,其管理行为与企业和行政机关根本不同。企业以效率为中心,以追求 最大利润为目标.行政机关作为典型的科层组织,实行以权力为中心的“官 僚制”管理。19世纪洪堡创立柏林大学,奠定“学术自由”、“教学自由”、“学 自由”为核心价值是由其宗旨决定的,因为自由是追求真理的前提条件。