[特殊教育师资培养问题研究]华国栋华夏

【特殊教育师资培养问题研究】华国栋华夏.pdf全国教育科学“九五”规划教育部重点课题 普通师范院校 特殊教育师资培养问题研究 华国栋前言 题。本课题研究的主要目的,是在普通师范学校开设特殊教育课程,培养特殊教育师资,以适应我国残疾儿童少年随班就读发展的需要。该课题自1997年5月起动,至今已历时 三年半,课题已将完成,课题的主要成果是制订了普通师范开设特殊教育课程的教学大 纲,即《随班就读教学》课程教学大纲和相应的教材。本书是和教材、大纲相配套的成 果。本书中的研究报告全面反映了该课题的研究情况。为了方便普通师范学校教师开设这 门课程,本书中还列出《随班就读教学》教材的知识点以及各个课题的教学指导.教学指 导中包括“教学目标”、“教学内容分析”、“教学活动和建议”,以及供教师参考的教学资 料。特殊教育师资培养问题研究报告 一、研究背景 李岚清副总理在全国第三次教育工作会议上的讲话中指出:“只有面向全体学生而不 是少数学生,使他们的基本素质都得到普遍提高,使他们的特长和潜能都得到发展,使他 们都能有适合自身特点的发展方式,才是符合21世纪要求的高质量和高水平的教育,才 能达到提高整个中华民族素质的目的。”面向全体学生,当然也包括那些残疾学生。但是就全国而言,学龄残疾儿童的人学率 只有60 左右,我国的残疾儿童中相当一部分还没有受教育的机会,更谈不到接受高质 量和高水平的教育.1.
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