[德育哲学引论]·张澎军·人社版

【德育哲学引论】张澎军人民.pdf全国教育科学九五规划重点课题研究成果 德育哲学引论 张澍军著 人民女版社是这套丛书首先付梓的专著。它 带有“总论”的性质,或许是这一新兴研究领域的第一本著作.当然,“德育哲学”思想的实际存在是源远流长的。但在找国,《德育哲学研究》作为一个重大课题提出,却首见于1996年全国教 育科学九五规划课题指南.而作为一个新兴学科建构,恐怕仍然处 于一种探索和创制操作的过程中。1997年,我有幸获得主持这一 重大课题研究的机遇,由此便开始了四年多来对德育哲学的理论 探讨.应当说,德育哲学这一重大课题是时代的德育理论与实践发 展和需求的产物。察”的角 色,多是用善和恶这两把尺子去衡量学生的一切行为,以致学生由 此而生逆反心理和伪善行为。那么,德育哲学可否为转换德育者 的不良”形象,为扬弃德育的外在性压力和僵硬的评价尺度,提出 独创的新哲理？我想,进一步满足和回应类似上述难题的需求,也 许不只是我个人对德育哲学的期望。”很显然,这样的任务是一两部著作难以胜任的。因而,我在做 这一重大课题的过程中,规划和设计了《德育哲学研究丛书》。它 的基本思路和意义在于:探索德育哲学的学科建构框架,为形 成较为完备的德育哲学理论体系做些基础性研究。
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