【国际对接中国教育的樊篱与跨越】周明星天津教育.pdf

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国际对接 中国教育的樊与跨越 e FanLiYu KuaYue男,1957年出 生,华中师范大学教育学 硕上,华中科技大学博土,现为天津职业技术师范学 院研究员,院学术委员。中 国职业教育学会农村改革 委员会会员,中国管理研 究会学术委员.主要研究方向:教育 现代化理论,职业教育基 本理论和高等教育学,先 后主持多项省部级课题.主要编者:《中国教育 现代化论纲》、《农村教育 综合改革概论》、《职业教 育学通论》、《创新教育全 书》、《创新教育模式全 书》、《创新学生培养全 书》、《成功校长全书》、《成 功教师全书》、《成功班主 任全书》等,公开发表论文 50余篇。前 前 在今天的“地球村”里,任何一个国家都不可能完全孤立于 国际社会而长期生存和发展,世界各国之间的联系将愈来愈紧 密。经济全球化使跨国公司已经走向世界,形成了经济上的联 合体,这在客观上要求教育向国际方向发展.信息网络的迅猛 发展,虚拟学校、网上学习为教育提供了无限的空间,这就超越 了传统学校教育的概念,为全球人的学习和交流带来了极大的 便利.加入WTO后,我们必须遵守国际共同游戏规则,逐步开 放教育市场、参与国际竞争、培养“国际化”的人才等等。无边 界的教育或者说教育国际化已成为不可阻挡的发展趋势.面对教育国际化趋势,中国教育应作何回应呢？是妄自菲 薄,还是盲目自大？