【全国教育科学研究九五规划教育部重点项目成果脑功能开发的理论与实践】沈德立教育科学.pdf

科学研究“九五”规划重点项目成米北京脑功能

沈德立1934年出生,湖南长沙人,教授,博士生导师。1956年毕业于河北天津师范学院教育系年在北京大学进修实验心理学。先后在河北大学和天津师范大学教育系任教。曾任天津师范大学副校长兼教育系系主任、教科所所长。现任教育部人文社会科学重点研究基地一一天津师范大学心理与行为研究中心主任兼任国务院学位委员会心理学科评议组召集人.全国教育科学规划领导小组教育心理学科评审组组长、全国教育硕士专业学位教育指导委员会副主任、中国心理学会副理事长等职。先后承担国家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”重点科研项目出版专著、教材8部.

到越来越户泛的支持。20世纪90年代曾被命名为“脑的10 年”。1990年,美国神经科学学会在华盛顿召开第一次“脑的 10年”科学讨论会,包括诺贝尔奖获得者D.Hubel在内的三位著名科学家就脑科学问题作了专题讲演,从此拉开了“脑的 10年”的序幕。自此之后,脑科学的面貌更是日新月异,已经成为一门自分子水平扩展至行为水平的统一的学科。有人预言,新的世纪将是“脑的世纪”。在这种形势下,探索如何将脑科学的最新研究成果运用于心理学研究中,寻找开发脑潜能的心理学规律,促进学生学习效率的提高,既具有很高的学术由我主持的全国教育科学研究“九五”规划教育部重点课题“中小学生左右脑协调开发与学习