【实用临床整体护理健康教育指南】王宝珠山西科学技术.pdf
任玉珍任萍 李秀芳何红 赵玉梅张文光 张宝玲郭湛英 麻文萍彭菊意 实用临床整体护理健康教育指南 韩春玲蔺彦丽魏秀英魏绍辉 问周然杜永成 王斌陈筠 委(按姓氏笔画为序)王宝珠闫欣 任梅惠李群 吴娟余秀琴 张月明张红梅 黄华黄雅玲 名誉主编
前言 随着生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变,护 理工作由以疾病为中心转向以人为中心、以人的健康为中心的护 理新模式,如何才能使病人真正享受到主动全面连续的身心整体 护理,体现医院高水准的保健服务,健康教育占有十分重要的内 健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助人和群众掌握卫 生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方 式的教育活动与过程。在临床护理工作中,由于多少年来,护理人 员沿袭传统的工作模式,注重日常护理及治疗工作的完成,忽视了 对病人进行健康教育,这样,既影响了为病人提供高水平的护理服 务,也妨碍了护理学的发展。
风湿科常见疾病健康教育 神经科常见疾病健康教育 再生障碍性贫血 过敏性紫 血友病 淋巴瘤 弥漫性血管内凝血 系统性红斑狼疮 风湿热 类风湿性关节炎 瑞特综合征 成人斯蒂尔病 硬皮病 结节性多动脉炎 骨性关节炎 牛皮癣关节炎 特发性炎症性肌病 痛风 感染性关节炎 韦格纳肉芽肿 过敏性血管炎 强直性脊柱炎 重症肌无力 周期性瘫痪 运动神经元病 高血压脑病 实 用