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21世纪素质教育系列教材文化素质课系列智慧的故事

世一纪索质教育系列教材总序素质教育的概念,在最初的时候,是针对理工科院校学生缺乏人文知识的训练而提出的。作为一所以社会科学、人文科学、经济和管理科学为主的重点大学,中国人民大学虽然在文史哲等人文学科领域在全国具有优势,但同样存在着学生缺乏自然科学训练而带来的知识结构偏差。为了纠正乃至克服这种偏差,早在20世纪80年代的“教学方案”中,我们就尝试设置了“文化基础教育学群”,包括中国通史、世界通史、自然科学概论、社会科学概论等课程。并且,逐渐由全校性选修课改为指定选修课或必修课。

世一纪震质教育系列教材前言《智慧的故事》是中国人民大学人文素质课教材《中国哲学智慧》的姐妹篇.与其“大姐”的文静持重有别,作为“小妹”的《智慧的故事》,显得要更为活泼有趣,在内容和文风上,二者都颇有些不同.《中国哲学智慧》是直接根据教学的需要,为帮助非哲学专业学生提高人文素质和锻炼思维能力而编写的。它的任务,是以简练凝缩的形式讲述几千年中国哲人的智慧的思辨,使学生通过对本门课程的修习,能够在智慧上有所增进,从而在整体上提高自己的素质。