[教学社会性之研究]·郭华·教育科学社版

【教学社会性之研究】郭华教育科学.pdf教育博士文库 教学社会性之研究 郭华著 北京郭华,女,1966年生,现为北京师范大学教育学院副教授.先后就读于山西大学、辽宁师范大学、北京师范大学,1999年 获教育学博士学位,1999年至2001年在南京师范大学教育科学 研究院从事博士后研究。在《教育研究》、《中国教育学刊》、《教 育理论与实践》等核心刊物发表论文20余篇,出版及合作出版 学术著作3部,主持国家级和省部级重点课题5项.主要研究领域为课程与教学论、教育社会学。长期深入到 中小学做实地研究,并致力于中国基础教育课程改革研究。摘要 本书力图展示教学论研究的一种新范式,即用整体的、动 态的、主动的方式对教学活动进行研究,克服长期以来教学论 研究的孤立的、静态的、被动的研究方式,直面纷繁复杂而现 实生动的教学实践,揭示教学活动的社会本性,并以社会性的 观点而不是以静态的教学本质来解释教学活动中的种种问题.在具体的研究方法上,本书力图将宏大的问题转化为感性的具 体问题来研究,从而使教学论研究更贴近教学实践的实际.本书认为:教学活动是在与其他社会实践活动的互动中主 动生成的,因而社会性才是教学活动的根本属性。
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