【教师教育体制国际比较研究】黄葳广东高等教育.pdf
当代教育管理论丛 黄崴◎著 广州 教师教育体制 国际比较研究
黄崴,男,1960年生,河南省信阳人,1986 年广州外国语学院英语系本科毕业,文学学 士.1989年徐州师范学院研究生毕业,教育学 硕士:1989年至1993年在河南师范大学教育系 任教,1992年破格评聘为副教授,1993年考人 北京师范大学教育管理学院读博士研究生,1996年毕业并获教育学博士学位.1996年至 1999年在华南师范大学教育系工作,1997年晋 升为教授,任系副主任.1999年至2000年在加 拿大多伦多大学做访问学者。
(一)三种教师教育行政体制并存且各具特色(一)中国教师教育制度面临的挑战(二)确立教师教育改革新观念(三)构建多元开放型教师教育制度 一、教师教育行政体制的概念 二、发达国家教师教育行政体制(一)美国的教师教育行政体制(二)英国的教师教育行