【高等教育发展论】房剑森.pdf
总
一 序 1999年是我国高等教育改革与发展历程中极具意义的一年。年 初,国务院批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划>.年中,国家 召开了全国第三次教育工作会议,江泽民总书记作了重要讲话,中共中 央和国务院颁发了《关子深化教育改革,全面推进素质教育的决定》.这些讲话与文件内容丰富,对我国高等教育改革与发展有着重要的指 导意义。教育工作会议就我国高等教育体制、高层次人才的培养、学科 建设、科学研究以及创新体系建立都作了重要的论述,并提出了我国高 等教育改革中一系列重要的问题。我国高等教育改革与发展中的新鲜 经验需要理论的概括,新问题的解决需要理论的指导。
目录目录 导论:值得重视的高等教育发展研究第一章 高等教育发展的理论基础第一节 高等教育发展观的发展第二节 高等教育发展的理论模式第二章 高等教育发展方式论第一节 高等教育增长方式的概念、内涵第二节 高等教育增长方式的表现第三节 高等教育发展方式的选择第三章 高等教育发展动力论第一节 高等教育发展的动力分析第二节 高等教育发展的动力基础第三节 高等教育发展的规律性现象第四章 高等教育规模的两种增长第一节 高等教育发展的数量目标