【知识经济与高校德育】梁桂麟人民.pdf

ZHISHI JINGJI YU GAOXIAO DEYU 知识经济与高校德育梁桂麟

序言知识经济呼唤高校德育的创新和发展有幸对深圳大学梁桂麟,颇感欣慰。这是德育学科领域的又一本力作,是对德育创新发展的又一次极富意义的耕耘和探索.滚滚而来的信息化与全球化浪潮以无与伦比的巨大力量把人类带进崭新的21世纪,带进一个崭新的时代一一知识经济时代.国际经济合作与发展组织(OCED)在《以知识为基础的经济》报告中给知识经济下的定义是:所谓知识经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济。

序言3 知识经济时代,高校德育的发展,既是时代发展和人的发展提出的客观要求,也是促进社会发展与人的发展的需要。所谓发展,是指事物由小到大、由简到繁、由低级向高级、由旧质向新质的运动变化过程。事物的发展是事物内部矛盾运动的结果,是量变与质变的统一。发展的概念已经广泛引入各个领域,高校德育的发展就是传统的高校德育观念、内容、方式、体制、模式等各个方面适应现代社会发展和人的发展需要,并促进现代社会的发展和人的发展,就是实现高校德育的现代化,并在此基础上不断超越和深化。发展是德育的主题。知识经济时代,高校德育的发展呈现出以下趋势:一是高校德育面向世界的发展趋势。