【三个代表思想重要思想概论】王荣华.pdf

胡涵锦上海市高等学校马克思主义理论课通用教三个代麦

序放在我案头的是市教育党委、市教委组织专家学者编写的上海高校马克思主义理论课教材。这套教材写得很好,理论联系实际,深人浅出,文字生动,凝聚了许多专家学者的智慧和心血,是上海高校”三个代表”重要思想“三进”(进教材、进课堂、进大学生头脑)工作的重要成果,相信会受到厂大大学生的喜欢.江泽民同志集中全党智慧创造性地提出“三个代表”重要思想,这是对马列主义、毛泽东思想、DXP理论的继承和发展,反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

一环录目第一章“三个代表”重要思想的形成和历史地位第一节“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践依据一、国际形势变化对党和国家工作提出的新要求一、国内改革开放发展对党和国家工作提出的新要求三、党的建设面临新问题提出的新要求一、马列主义、毛泽东思想、DXP理论的继承和发展二、体现了党在新世纪研究新情况、解决新问题,总结新经验、概括新思想的基本成就三、加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展第二章必须始终代表中国先进生产力的发展要求第-一节始终代表中国先进生产力发展要求的科学内涵