[中国社会思想史]·谢遐龄·高教社版

【中国社会思想史】谢遐龄高等教育.pdf普通高等教育“十五”国家级规划教材 中国社会思想史 谢遐龄主编序 言 中国人喜欢凡事都问个为什么。为什么要学习中国社会思想史？除了课程 结构的理由,还有什么其他理由？在这里要提出的回答就是:思想,特别社会思 想,对社会发展有着推动作用.社会学的基本原理—互动创造社会结构一由马克思首先提出。马克思 《资本论》第一卷讲交换产生价值。交换是互动,价值是一种社会结构。交换进 一步施行,价值而货币而资本:货币与资本也是社会结构。马克思的用语是交换 产生经济学范畴的辩证运动,其实就是互动创造社会结构。《资本论》不仅是经 济学著作,也是哲学著作(阐述历史唯物主义),还是社会学著作。马克思的发 现,强调普通人的日常行为是推动历史前进的真正动力。一节:高予远:第三编第七章第二、三节,第四编第一、三、四(除第四节)、五章.余 治平:第三编第一章,第二章第二节.陈徽:第五章第四节。曾亦、郭晓东还承担 了部分统稿工作。曾亦出力较多。
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