【数字电子技术与逻辑设计教程】第二版 - 杨萃南等电子工业.pdf

21世纪高职、高专计算机类教材系列数字电子技术与逻辑设计教程(第二版)杨萃南杨碧石 ofElectronics Industry 北京BEIJING

序言 1.缘起与背景 20多年来,我国应用型高等教育、高等职业教育得到了长足的发展。在这一领域从事计算机教育的师生在教学改革和教学建设方面取得了很多成绩,有的还列为国家重点教学改革项目进行试点。1998年12月24日教育部发布了“面向21世纪教育振兴行动计划”,提出“积极发展高等职业教育”。我国的高等职业教育进人了高速发展阶段,这一新形势向我们提出了新的更高要求。认真总结应用型高职、高专的教学教改经验,制订一套适合当前改革、发展要求的应用型高等教育(含高等职业教育)的计划、大纲和教材就成了当务之急,基于这样一个认识,我们组织了十余所学校的教师进行了研讨、并组织编写这套21世纪高职、

前言《数字电子技术与逻辑设计教程(第二版)》是根据国家教委组织制定的电路与电子技术课计算机类、电气类、电子类该课程教学的老师编写。在编写过程中,我们注意了以下几点:一、以计算机专业的教学要求为主,适当涵盖相近电类专业:电子类、电气类、自动化类的教学要求.二、总结波取本课程讲授的经验及教改实践的成果.三、由于本课程的性质是技术基础课,因此保证基础,突出集成,以中小规模集成电路为主。基本理论,基本知识,以够用为度。专业性较强的内容由后续课程讲授.四、讲清概念,立足应用.本书论述强调基本概念、基本原理,不搞烦琐的推导,只给出处理问题的方法与思路。