【教育哲学引论】舒志定中国社会.pdf
新经典学者丛书 教育哲学引论 舒志定[著]
引言 引言 在世纪更选之时,对知识、教育的重视是前所未有的。然而,更需要关注的课题是教育是什么？教育,一种与人类社会所共有的现象。可是,人类虽走出了原 始的蒙昧状态,但又被知性光环所笼罩,时而能倾听到教育的嗨蔽 之处,时常使人不安,因而要寻问教育是什么,教育做了什么。但 不能去作传统本体论的阐释,把教育理解成是传达上帝、神的意 志,或是把教育理解为是追索某种“理念”.也不是进行认识论角度 的反映说的辩护,认为教育是传授知识或是尊德性之道.更不应该 把它列作是方法论的世俗化的理解,使教育成了一种工具。
录 引言 舒志定 上篇 第一章教育是什么 一、教育发生了什么 二、构思教育的准备性分析 三、教育意义的发问 四、现代教育特征的解析 第二章教育哲学研究传统的追思 一、教育哲学研究历史的反应 二、教育哲学研究视域演化的认识 三、教育哲学研究传统的反思