【组织和细胞培养技术供研究生用】章静波人民卫生.pdf

全国高等医药院校教材供研究生用组织和细胞培养技术主审宋今丹第一军医大学)王海杰(复旦大学上海医学院)张世馥(中国医学科学院)张钦宪(河南医科大学)杨恬(第三军医大学)汪惠(北京市肺部肿瘤研究所)连小华(第三军医大学)陈实平(中国协和医科大学)夏民(河南师范大学)徐存拴(河南师范大学)章静波(中国协和医科大学)黄东阳(汕头大学医学院)龚建平(华中科技大学同济医学院)董子明(河南医科大学)赖百塘(北京市肺部肿瘤研究所)谭玉珍(复旦大学上海医学院)

全国高等医药院校研究生规划教材《中国医学教育改革和发展纲要》明确指出,在今后的5～15年我国医学教育要加速发展研究生教育,到2005年,本专科教育(含高等职业技术教育)和研究生教育年招生总量占总体的比例要达到60 以上,到2015年增长到70 以上。为适应这一要求,经全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室研究决定,自2001年8月起组织编写一套供研究生使用的规划教材。此套教材较五年制和七年制教材要体现“更(来),更,“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)方面要更强调启发性,以培养善于思考、勇于探索、敢于创新的临床型和科研型人才。

前言 2001年8月首批全国高等医药院校研究生规划教材审定会议在湖南长沙举行。《组织和细胞培养技术》被列为首批18种规划教材之一。无疑这说明了细胞培养技术在医学生物学研究生培养中的重要地位,并业已成为广大医学院校的师生、教育界领导、出版界人士的共识.命岂可离并机体,尤其是人体之源的细胞呢？事实上人体殊多的奥秘,其中包括生理的以及病理的,都是从细胞的活动中揭示出来的。细胞的信息传递、代谢、增殖、遗传、变异、分化、疾病(尤其是癌症)、衰老、死亡等无一不是整个机体生命过程的反映,甚至是缩影。为此,恩格斯将细胞的发现及细胞学说的创立定为“十九世纪三大发现之一”。