[教师口才百宝箱]战晓书等编著时代文艺

【教師口才百寶箱】戰曉書等編著時代文藝.pdf教师口才百宝箱 崔建明编 2001长春 《演讲与口才》系列丛书8一位美国数学教授趣味性教学的启示 小提琴大师帕尔曼的讲课艺术 张志公先生的一次“开场白”教育语言应具有的几种特性 教师语言要有吸引力 教《赤壁之战》学古人口才 师范生试讲阶段的口语强化训练 利用“日读”提高学生的口语表达能力 校长对学生讲话也需妮妮动听 教师语言:博采众行之长的完美 教师必备的言语心理素质 学生与老师交谈应注意的五个问题 帮助“优生”的五种谈话方式 谈心更要抓住“心”与学生个别谈话的成功之道 班主任:个别谈话要把握学生的心理特点 班主任:幽他一默好处多 教育 目录渲染语在课堂上的运用 悬念在语文课上的运用 老师如何回答学生的“考问”语文课“语言置换”的启发作用 让古诗文教学生动多彩 语文教师课堂口语的诱发作用 在语文教学中培养学生的解说能力 数学教学语言的类型与运用 体育教学需要双重“语言”表达能力 化学教学语言的趣味性 情境式提问的特点与类型 课堂曲问的形式和作用 如何让语文课导语更具吸引力 课堂提问的定向
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