【教師綜合素質培養讀本教師文明禮儀知識讀本】教師素質研究中心主編人民日報.pdf

前言当世界上的许多民族还在蒙昧混沌中茹毛饮血时,悠久的历史和灿烂的文明就已经在东方古老的神州大地上开始了强劲的萌生和蔓延。作为社会进步的反映,作为人类文明的结晶,礼仪自产生之日就对它的内容和形式不断进行着可形可见的历史文化演绎,并且一代一代在中华民族中进行着千年不衰的传承。正是由于在千年不衰的传承下,“不学礼,无以立”衍生了中国人的处世修养哲学,“礼仪之邦”成为了中国著称于世的代称谓.文明礼仪是一种传统,是一种文化,更是一种重要的社会行为规范,协调的是人与人之间的相互交往的关系,润滑的是社会成员之间的僵裂与摩擦.

目录第一篇文明礼仪是社会交往的文明规范悠悠岁月,上下五千年,智慧勤劳、勇敢善良的中华民族创造了悠久历史、灿烂文明。“礼仪”做为传统美德中一颗璀璨的明珠,世代相传,成为社会交往的文明规范.1.礼仪是社会文明进步的反映/2 2.礼仪伴随着人类的产生而产生与演变/6 3.礼仪规范人们的社会行为,协调人际关系/14 第二篇教师礼仪是行为示范的要求教师是平凡而伟大的,是人之楷模、人之师表,应该处处为人树立师道风范。所以教师礼仪是行为示范的内在要求.1.教师礼仪渊源悠久/20 2.教师应为人之楷模/21 3.