[认知语言学概论]赵艳芳编著上海外语教育

【認知語言學概論】趙艷芳編著上海外語教育.pdf认知语言学概论 An Introduction to Cognitive Linguistics 赵艳芳著 外教社序 我在西安作华山一日游时,曾有这样的感觉:我好不容易走尽一个山头,气喘吁吁,还没有缓过劲来,又将奔越另一个更高更大的山 头了。如今,当我们向旧世纪告别,迎接新世纪时,我出现了类似的 感受。这是由赵艳芳老师的《认知语言学概论》一书激发的.从事语言学教学和研究的都知道,主导二十世纪下半叶语言学 发展的是乔姆斯基的转换生成语法和韩礼德的系统功能语法。他们 为语言学的发展作出了各自的贡献,以崭新的思想把众多学者聚集 在自己的周围,解决了许多语言学难点:但是他们也给我们留下有待 进一步探索的课题。乔姆斯基认为幼儿天生具有语法的机制,果真 是这样吗？我们得到的是既不能肯定也不能否定的朦胧的回答。目 前 言 i1i 第一章导论 第一节 市关于认知的含义 第二节 认知科学的基础 第三节 认知语言学的内涵及研究对象 第四节 认知语言学的性质及重要意义 第五节 方认知语言学的研究方法 第二章认知语言学的产生与创立 第一节 早期研究 第二节 重要发展 第三节 重新提出 第四节 其他学科的新贡献 第五节认知语言学的形成 第三章经验主义认知观 第一节经验主义认知观 第二节对语言基本问题的重新认识
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