【現代遠程教育數字化學習技能】龔祥國等科學.pdf

现代远程教育数字化学习技能龚祥国齐幼菊卢方编著北京

序党的十六大明确提出了“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育”的伟大任务。自1999年以来,浙深深感到,这个项目的推出,是适应信息化社会需要而进行的教育创新,无论从观念、体制、机制、办法以及手段方面都是一场革命。浙江广播电视大学在实践中总结了“五要素”认识链:开放教育试点的关键是人才培养模式改革:人才培养模式改革的核心是教学模式改革.教学模式改革的重点是建立自主学习模式:建立自主学习模式的前提是学习支持服务体系的建设:学习支持服务体系的建设基础是资源和服务。

现代远程教育—数字化学习技能徐佳、冯凯、王建国、何立伟、金秀容等共同撰写.第8章及附录由卢方撰写。全书由龚祥国统稿.衷心感谢浙江广播电视大学领导的大力支持和悉心指导,感谢郑炜、虞江锋、严春、陈东毅等为本书所做的大量基础工作.因编者水平有限,书中难免有疏漏和不足之处,敬请读者多提宝贵意见。