【植物學導論】姚敦義主編高等教育.pdf
植物学导论 姚敦义IONPRESS
前 一言 我国植物学教材大都因袭建国前各院校使用的教材,而这些教材一般都引自英、美或略 加修改而成。20世纪50年代,全面学习苏联,苏联教材冲击我国教学领域。但苏联教材,除了在教学内容上增加了一些错误的李森科观点,在体系上与英、美教材并无很大的区别.20世纪中期,确认核酸与蛋白质,特别是DNA为生命最基本的物质后,DNA的研究,括植物学)已从描述阶段进入创新时期(按汤佩松的观念所谓创新时期即人类开始能按自然 规律干预和控制生命的发展)。国外植物学教材也有种种翻新,其特点有:从植物学各 分支学科分工愈来愈细,观点与方法孤立,趋向各分支学科的逐渐汇合,研究观点与方法也 渐趋综合。
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