【自然探美中央美术学院设计学院基础部写生课程教学】周至禹山西人民.pdf
中央美术学院 设计学院基础部 写生课程教学
前言 写生与设计(一)目录 色彩 写生与设计(二)速写 后记
写生与设计(一)4月9日 由学校至二道关。60位学生,两位带队老师。一路小雨,寒意袭身,云垂天暗。安排学 生住宿,中午开饭、蒜苗炒肉.肉几乎不见:西红柿炒鸡蛋,蛋也稀罕。同伙房交涉,欲付 半数费用。晚饭有所改善.下乡前已经在会上讲述了写生的要求,但是仍然在思考着设计学院的下乡写生如何结合 专业更有效地加以训练.当然,首先要符合最基本的色彩写生要求。因为迄今为止.我们在课堂上曾经训练的色 彩写生,或者说不断积累的色彩经验还都是写生色彩系统的知识。如说有些区别,也不过是 色彩的“现实性”追求更接近对象的色彩表现,或者是浪漫而抒情的表达。前者让我想起库 尔贝,后者则让我想起透纳。