[综合英语教程6教师用书]·邹为诚·高教社版

【综合英语教程6教师用书】邹为诚高等教育.pdf总sh Toachers Booh 综合英语教程(教师用书)前言 一、概述 《综合英语教程》一至四册问世已三年有余。在此期间,全国相继有近30个省市的近百所综合性大学和师范院校将其作为英语专业基础阶段的主干教材。三年多的实践表明,该教材基本上达到了编写者 的初衷,为英语专业基础阶段的学生提供了全面的语言交际能力训练。参加试用的教师和学生对我们的 教材提出了许多宝贵意见,他们的关心和支持是我们成功的基础,也是对我们编写者的鞭策,促使我们 去进一步探索中高级阶段英语教学的新思路和新手段.从《综合英语教程》第四册付梓起,我们就一直在思考、英语专业的学生学完一至四册后还需要什 么？中高级阶段的学生用什么方法才能巩固和继续提高语言交际能力？三、教学要求 听说读写各项活动在每一专题中可以有不同的要求。例如在听说活动中,流利性和准确性可以随着 的交际效果。警如学生在向全班介绍小组讨论时,主讲人必须与班级同学有各种形式的交流,这种交流 可以是提问、讨论、征求意见、提出补充等等.尽管第五、六册提供了听说读写全方位的训练活动,但训练的重点应该放在写作上。学生在大量阅 读、班级讨论和调查研究的基础上,要不断地写读书报告、调查报告、小论文或讨论总结等等。数量上 至少每周写A4纸一页(约500字左右)。
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