【新世纪师德修养读本】钱广荣.pdf

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新世纪 师德修养 读本 钱广荣在世纪之交,江泽民总书记强调指出:“老师作为人类 灵魂的工程师”,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要 为人师表。”这个重要讲话指明了教师的天职是教书育 人、为人师表,教师应当注意加强自己的师德修养.人类的劳动在发生社会性分工的过程中,相应地产生 了不同的职业门类。据《周礼考工记》称,我国远古时期曾“国有六职”,即王公、大夫、商旅、百工、农夫、妇功,那时还 没有独立意义上的教师职业。最早的教师并不是后来更不 是今天意义上的职业教师,而是“官师”,其身份是官,执业 是教师。学界一般认为,职业意义上的教师诞生于春秋时 期,其标志是“孔子创私学”。人的道德品质的形成和发展历来有两条基本途径,一 是接受社会道德教育,二是进行道德修养。后者是将在社 会道德教育中接受的道德知识转化为个人道德品质的过程 与结果,因此相对于社会道德教育来说显得尤其重要。教 师是脑力劳动者,知书达理,在个人的道德修养方面自觉性 一般应比其他人高,个人优良道德品质的养成一般应依靠 个人自觉进行道德修养。但是,事实情况并不完全是这样,由于受到“左”的思潮的影响,改革开放后又一度放松了思 想政治教育,加上师范院校课程体系建设方面存在的某些 缺陷,目前的教师队伍在职业道德方面存在一些不足。